DipViGrM – Programme Grande Ecole – Gestion des Opérations et de la Supply Chain

RNCP36550BC01 – Mobiliser des connaissances spécialisées dans son champs professionnel

• Apprendre activement à connaître les différents domaines d’application du codage numérique.
• Lire, comprendre et écrire du code tel que Python.
• Développer une compétence et une efficacité dans l’utilisation d’Excel comme outil de simulation.
• Utiliser les outils adaptés pour solutionner des problèmes.
• Réfléchir de manière critique aux liens entre la gestion des coûts, la planification, la prise de décision et la stratégie.
• Mobiliser les sources d’information à sa disposition pour faire une analyse distanciée.
• Appliquer la théorie sur la conception expérimentale pour mettre en place une expérience efficace et efficiente.
• Diagnostiquer, analyser et réfléchir de manière créative pour présenter des projets dans un contexte international.
• Proposer des solutions créatives dans des échanges complexes.
• Comprendre, analyser et sélectionner les outils appropriés pour résoudre une problématique.
• Identifier et mettre en place des solutions.

RNCP36550BC02 – Communiquer pour s’intégrer dans un environnement international et interculturel

• Aborder et traiter l’ensemble des aspects relatifs à une problémtaique soulevée.
• Appliquer les bonnes pratiques de rédaction de la thèse dans les différentes sections.
• Produire un document de qualité professionnelle.

RNCP36550BC03 – Favoriser l’innovation et promouvoir le changement organisationnel de manière éthique et responsible

• Analyser des situations décisionnelles complexes impliquant le risque, l’incertitude et de multiples objectifs concurrents.
• S’adapter à des évènements imprévus.
• Adopter une approche de « changement » dans la prise de décisions liées à l’acquisition et au développement stratégiques des talents.
• Intégrer différentes compétences et disciplines de gestion pour appuyer ses responsabilités.
• Maîtriser des outils de gestion de projet tels que Microsoft Project.
• Décrire le processus et les étapes sous-jacentes nécessaires pour réussir un projet.
• Evaluer ses actions en situation professionnelle.
• Organiser le professus du changement.
• Comprendre les problèmatiques éthiques liées au mondes des affaires.
• Traiter une problémtique éthique et formuler son opinion sur le sujet.
• Mettre en application les théories éthiques dans son entreprise.

RNCP36550BC04 – Piloter les processus stratégiques dans les disciplines du management

• Contribuer à la transformation et à la croissance durable de l’entreprise en créant un plan stratégique.
• Anticiper les besoins et identifier les enjeux stratégiques.
• Choisir la méthode appropriée de gestion de la performance en fonction de la situation (secteur, type d’organisation, etc.).
• Définir une stratégie avec des objectifs précis pour donner du sens dans les missions des équipes.
• Connaitre les considérations éthiques dans le traitement des problématiques stratégiques de l’entreprise.
• Adhérer aux valeurs de l’entreprise.

RNCP36550BC05 – Innover et piloter des projets de gestion et de management

• Concevoir des solutions pour dynamiser l’efficacité des activités de l’entreprise.
• Identifier et mettre en place des solutions.
• Appliquer les théories de gestion modernes à la politique pour piloter la direction d’une entreprise.
• Maitriser les outils de mesure pour générer des indicateurs de performance.

RNCP36550BC06 – Utiliser les outils de gestion adaptés pour piloter la démarche qualité

• Comprendre l’importance des liens entre la gestion des coûts et les autres domaines clés via les différents outils de contrôle.
• Maîtriser les différents types et étapes de l’audit.
• Analyser et synthétiser des données provenant de diverses sources et de différents domaines.
• Connaitre et comprendre le droit des contrats et des affaires.
• Comprendre comment les modèles documentaires et quantitatifs permettent à l’entreprise de mettre en place et de maintenir des processus de qualité.

RNCP36550BC07 – Démontrer des compétences de leadership et d’animation des équipes

• Développer ses compétences managériales en coachant et en encadrant une équipe d’étudiants.
• Faire preuve de leadership.
• Développer des objectifs collectifs avec ses équipes.
• Négocier un accord de collaboration pour améliorer un processus.
• Comprendre les enjeux individuels et collectifs, et les sources de conflits possibles en matière de RH.
• Faire preuve de rigueur et d’organisation.
• Avoir une vision claire de son projet professionnel : fonctions, métiers, secteurs d’activité, types d’entreprises et entreprises cibles, zone géographique souhaitée.
• Appliquer concrètement les outils et techniques appropriés dans l’exécution des tâches liées à l’acquisition et au développement des talents.