Apprentissage accessible a compter de la première année de master.
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L’objectif essentiel de ce master est de former des professionnels généralistes de la fonction RH.
Il propose à ses étudiants une formation de haut niveau afin de développer leurs compétences et de répondre au mieux aux besoins des entreprises. Les choix pédagogiques visent la poursuite de trois objectifs : intelligence globale, technicité, opérationnalité.
Les candidats doivent être titulaires d’une première année de master pour une entrée en M2.
La seconde année du master met l’accent sur la spécialisation et l’approfondissement des compétences,et ce d ans tous les aspects des ressources humaines (management, formation, rémunération, relations sociales, et bien d’autres).
L’objectif est l’insertion professionnelle imminente sur un poste RH généraliste. Toutes les compétences apportées durant les cours, ateliers et séminaires sont orientées vers cette finalité: former des professionnels rapidement opérationnels et qui ont conscience de l’aspect stratégiquede leur fonction.
L’objectif essentiel du master ETRH est de former des professionnels généralistes de la fonction RH.
Il propose à ses étudiants une formation de haut niveau afin de développer leurs compétences et de répondre au mieux aux besoins des entreprises. Les choix pédagogiques visent la poursuite de trois objectifs : intelligence globale, technicité, opérationnalité.
BCC 1 – Élaborer et mettre en œuvre une politique globale de Ressources humaines
– Économie et management des RH (M1)
– Politique de l’emploi (M1)
– Management des RH : Management d’équipe, comportement organisationnel, intelligence collective (M1), élaborer une politique RH adaptée aux enjeux économiques en PME-PMI (M2)
– Analytique RH (M1)
– International HR management (M2)
BCC 2 – Piloter les indicateurs RH en lien avec la stratégie économique
– Fondamentaux GRH : contrôle de gestion sociale (M1)
– Anglais des RH (M1)
– Évaluation économique et sociale : gestion des données RH, SIRH, Big Data, Audit social (M2)
– Gestion des rémunérations, gestion de la paie (M2)
BCC 3 – Évaluer, prévoir et satisfaire les besoins en ressources humaines au sein des organisations
– Fondamentaux GRH : recrutement (M1)
– Fondamentaux GRH : Gestion de la paie et rémunération (M1)
– Communication RH : communication et accompagnement individuel, international HR management (M1)
– Gestion des compétences : travail et handicap, évaluer, prévoir et satisfaire les besoins en ressources humaines (M2)
– Piloter un processus de recrutement (M2)
– Stratégie et pratiques de formation (M2)
– Saisir les enjeux de pilotage RH : construction et gestion des indicateurs statistiques RH (M2)
BCC 4 – Définir les procédures internes conformes à la réglementation et construire le dialogue
– Droit du travail (M1 et M2)
– Restructurations et incidences sociales (M2)
– Relations sociales et négociation (M2)
BCC 5 – Piloter son parcours professionnel tout au long de la vie
– Projet professionnel et personnel de l’étudiant : construire son identité de professionnel RH (M1 & M2)
– Initiation à la recherche (M1)
BCC 6 – Mettre en œuvre les acquis de la formation
– Professionnalisation : Chantiers RH (mission de conseil en entreprise) (tous les M1 + M2 en parcours classiques), Test In-Basket (jeu d’entreprise) (M1 en parcours classique & M2)
– Alternance – Rapport d’alternance (M1)
– Mémoire d’audit (M1 & M2)
Validation de blocs de compétences : La possibilité de valider un ou des blocs de compétences ou d’intégrer la formation en cours de cycle de formation.
Si son dossier est retenu, l’étudiant sera convoqué à une série d’entretiens auprès d’un jury, qui se prononcera sur son admission définitive. Trois critères de sélection sont privilégiés : l’excellence académique (notes obtenues), l’expérience professionnelle en RH, la qualité du projet professionnel (cohérence du parcours, motivation, finalité du projet)
Accessibilité aux personnes handicapées associée aux infrastructures du site de formation. Les besoins des personnes en situation de handicap seront étudiés de manière personnalisée. Référent Handicap du CFA : Laurine DEMARTHE 03 62 26 45 84 / laurine.demarthe@formasup-hdf.org
Une validation des semestres sous forme de contrôle continu et d’examen terminal donnant droit à des crédits ECTS (European Credit Transfer System)
Cette formation a pour vocation d’intégrer la vie professionnelle après obtention du diplôme
Taux d'insertion
Taux de réussite
Taux de rupture
Taux de satisfaction
Taux de poursuite d'études
Taux d'abandon
Centre de ressources sur le site de formation, Accès à un centre de ressources externes, Connexion WIFI, Espaces collaboratifs de travail accessibles aux apprentis, Salles de cours équipées, Salles de cours équipées de matériels numériques favorisant les pédagogies innovantes (vidéoprojecteur, Paperboard/ Tableau blanc …)
Formasup Hauts de France
7 bis avenue de la créativité
59650 Villeneuve d’Ascq
