Licence professionnelle – Organisation et gestion des établissements hôteliers et de restauration – Parcours : Management des Etablissement de la gastronomie et des arts de la table (MÉGAT)

Licence pro (bac +3)
2024-08-09

2025-07-09
1 semaine école / semaine entreprise

Objectifs de la formation

Formation universitaire et professionnelle dédiée au management de la restauration. Inscrite entre Tradition culinaire et Innovation du métier elle concerne la gestion et l’encadrement de différents types de structures et formats de restauration : indépendante, gastronomique, rapide, de chaîne, d’hôtel, de villages vacances, le “Food and Beverage”, les traiteurs et banquets, le «street vending», le «slow food», le «fast good», les cantines chics, la restauration de collectivité… Portées vers l’innovation et/ou la qualité nutritionnelle ou gastronomique elle vous destine à développer les restaurants indépendants ou en réseau, ainsi que la restauration de collectivité ou encore la gastronomie en contexte événementiel et de tourisme d’affaires.

Pré-requis

Le recrutement s’opère sur dossier via la plateforme e-candidat suivi d’un entretien. Outre le public de BTS en Restauration privilégié, cette perspective d’études est ouverte à des étudiants issus de BTS ou DUT commerciaux, voire de Licences connexes et tout naturellement aux professionnels de la restauration en formation continue et autres professionnels du tourisme, de l’alimentation ou du commerce désireux d’accomplir une carrière en management dans la gastronomie.

Contenu de la formation

LES COMPÉTENCES ACQUISES :
 Compétences de gestion : Garantir la pérennité financière de l’établissement
 Compétences commerciales : Susciter la vente et garantir la satisfaction du client
 Compétences organisationnelles : Préparer et superviser un service en restauration
 Compétences managériales : Gérer et animer une équipe

Compétences

Formation universitaire et professionnelle dédiée au management de la restauration. Inscrite entre Tradition culinaire et Innovation du métier elle concerne la gestion et l’encadrement de différents types de structures et formats de restauration : indépendante, gastronomique, rapide, de chaîne, d’hôtel, de villages vacances, le “Food and Beverage”, les traiteurs et banquets, le «street vending», le «slow food», le «fast good», les cantines chics, la restauration de collectivité… Portées vers l’innovation et/ou la qualité nutritionnelle ou gastronomique elle vous destine à développer les restaurants indépendants ou en réseau, ainsi que la restauration de collectivité ou encore la gastronomie en contexte événementiel et de tourisme d’affaires.

Semestre 5
 Bloc de Compétences 1 – interagir dans un environnement multiculturel – 30h Interculturalité internationale – Deux langues vivantes étrangères (anglais obligatoire, chinois ou néerlandais en option) Compétences transversales en langues étrangères – Aspects interculturels du leadership en restauration – Communication scientifique
 Bloc de Compétences 2 – s’approprier la culture gastronomique – 60h Compétences techniques métier : Attitude et savoir-faire en restauration – Connaissance des terroirs Français et de la gastronomie Européenne et Mondiale – Connaissance des vins et pratique de la dégustation – Connaissance des produits frais – Pratiques et réglementations en HACCP.
 Bloc de Compétences 3 – animer dans l’esprit de la tradition culinaire -120 h Compétences transversales : Socio-économie de la restauration – Histoire de la cuisine et de la gastronomie française – Concepts de l’accueil – Didactique du métier – Animation et formation des équipes professionnelles en restauration. § Bloc de Compétences 4 – administrer un établissement des arts de la table – 60H Compétences disciplinaires en économie et sciences de gestion- Introduction à la gestion des ressources humaines – Droit des obligations et franchises – Responsabilités juridiques et sociales dans les établissements – Connaissance des circuits de distribution et négociation commerciale en situation d’acheteur.
Semestres 5 et 6
 Bloc de Compétences 5 – stage en management d’établissement Alternance salariée ou Stage de 12 semaines en restauration une semaine sur deux, ou à défaut, massé en fin d’année universitaire.
Semestre 6
 Bloc de Compétences 6 – développer la vente culinaire en contexte omnicanal – 60H Comportement du consommateur en contexte culinaire – Méthodologie des enquêtes – Compétences professionnelles du Marketing appliqué à la restauration – Marketing digital et e-réputation en restauration – Communication événementielle – Cross canal appliqué à la restauration.
 Bloc de Compétences 7 – développer l’activité en entreprenariat – 60H La démarche entrepreneuriale : Reprise / Création d’entreprise – Intrapreneuriat appliqué à la restauration – Techniques et outils de suivi de projet

Possibilité de valider un ou des blocs de compétences.

Modalités d’accès

Entretien avec les candidats retenus sur dossier.

Accessibilité handicap :

Accessibilité aux personnes handicapées associée aux infrastructures du site de formation. Les besoins des personnes en situation de handicap seront étudiés de manière personnalisée. Référent Handicap du CFA : Célina MOKRANE et Virginie DEVIENNE : 03 28 33 75 20

Modalités d’évaluation / Certifications

Contrôle continu, Présentation à l’examen final, rédaction d’un mémoire, soutenance de mémoire, projet tutoré (Grand Oral)

Métiers / Débouchés professionnels

 Entrepreneur ou intrapreneur au sein d’une entreprise de restauration, Directeur ou adjoint au sein d’un établissement de la gastronomie indépendant ou d’une collectivité, Chef de projet de développement d’activité gastronomique, Développeur d’affaires dans les Arts de la Table, Conseiller-Formateur en restauration

Indicateurs

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Taux d'insertion

0 %
Taux de réussite
0 %
Taux de rupture
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Taux de satisfaction

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Taux de poursuite d'études

0 %
Taux d'abandon

Coordonnées de l'école

UNIVERSITE D'ARTOIS
La valeur ajoutée de l’établissement :

Centre de ressources sur le site de formation, Accès à un centre de ressources externes, Connexion WIFI, Espaces collaboratifs de travail accessibles aux apprentis, Salles de cours équipées, Salles de cours équipées de matériels numériques favorisant les pédagogies innovantes (vidéoprojecteur, Paperboard/ Tableau blanc …)

Mise à jour : 18 novembre 2024

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