MASTER – Contrôle de gestion et audit organisationnel – Systèmes d’informations

Master (bac +5)
Apprentissage accessible a compter de la première année
2024-04-09

2026-04-09
3 semaines en entreprise / 1 semaine en cours
3 semaines en entreprise / 1 semaine en cours

Objectifs de la formation

Un Master pour : 
UN MASTER QUI RÉPOND A LA TRANSFORMATION NUMÉRIQUE DES MÉTIERS DU CHIFFRE
Les entreprises se transforment, le contrôle de gestion en est un acteur clé.
Comment ? Par les outils de la business intelligence, la collecte des données et leur exploitation permettent d’aider les entreprises dans leur gestion et leur transformation stratégique, numérique et environnementale
Les contrôleurs de gestion, auditeurs, les directions financières sont :

  • Utilisateurs des SI pour leur besoin propre (modules financiers des ERP, SI décisionnels, outils de business intelligence, outils de consolidation,
  • Co-pilotes et coordinateurs de la transformation numérique et environnementale de leur entreprise.

Pourquoi faire ce Master ? 

  • Pour répondre aux nouveaux enjeux du contrôle de gestion : maîtrise des techniques comptables et financières et des outils de gestion
  • Pour devenir un maître d’ouvrage en rapport avec les systèmes d’information
  • Pour accompagner les entreprises dans leur transformation numérique
  • Pour produire et analyser des données au service des gestionnaires
  • Pour maitriser les subtilités de la business intelligence, de la collecte de données à l’exploitation

Pré-requis

Master 1 : être Licencié en Economie-Finance, Gestion ou contrôle de gestion, comptabilité
Admission en Master 2 : Bac +4

Contenu de la formation

  • Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
  • Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine   
  • Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale  
  • Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines  
  • Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
  • Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
  • Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation   
  • Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
  • Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère   
  • Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
  • Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d’une équipe
  • Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif  
  • Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d’une démarche qualité
  • Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale
  • Élaborer une vision stratégique en contrôle de gestion et audit organisationnel
  • Faire de la veille sur les évolutions de son environnement ou éco-système et anticiper les transformations et innovations possibles en matière de collecte, de traitement et de contrôle de l’information au service de la performance globale
  • Piloter ou co-piloter la construction d’une vision stratégique, fixer des objectifs et donner du sens afin d’adapter la vision stratégique et les business models en fonction des évolutions de l’environnement ou de l’écosystème, d’articuler la vision stratégique avec la déclinaison opérationnelle en vue de produire un diagnostic financier
  • Fédérer et animer les acteurs internes et externes (gouvernance) dans un souci d’éthique afin de promouvoir des pratiques de gouvernance fondées sur un comportement éthique et socialement responsable   
Compétences

Un Master pour : 
UN MASTER QUI RÉPOND A LA TRANSFORMATION NUMÉRIQUE DES MÉTIERS DU CHIFFRE
Les entreprises se transforment, le contrôle de gestion en est un acteur clé.
Comment ? Par les outils de la business intelligence, la collecte des données et leur exploitation permettent d’aider les entreprises dans leur gestion et leur transformation stratégique, numérique et environnementale
Les contrôleurs de gestion, auditeurs, les directions financières sont :

  • Utilisateurs des SI pour leur besoin propre (modules financiers des ERP, SI décisionnels, outils de business intelligence, outils de consolidation,
  • Co-pilotes et coordinateurs de la transformation numérique et environnementale de leur entreprise.

Pourquoi faire ce Master ? 

  • Pour répondre aux nouveaux enjeux du contrôle de gestion : maîtrise des techniques comptables et financières et des outils de gestion
  • Pour devenir un maître d’ouvrage en rapport avec les systèmes d’information
  • Pour accompagner les entreprises dans leur transformation numérique
  • Pour produire et analyser des données au service des gestionnaires
  • Pour maitriser les subtilités de la business intelligence, de la collecte de données à l’exploitation

Programme du Master : 

  • Système d’informations et entreprise
  • Tableur et bases de données avancées 1
  • SQL
  • Comptabilité et analyse financière
  • Contrôle de gestion 1
  • Projet professionnel 1
  • Séminaire professionnel
  • Business English
  • Management d’équipe
  • Système d’information et Gestion de projet
  • Audit des systèmes d’information 1
  • Principes de l’audit
  • ERP : gestion de l’intégration des données
  • Contrôle de gestion environnemental
  • Consolidation 2
  • Approches sectorielles du contrôleGestion de projet 2
  • Management d’équipe : communiquer et conduire le changement
  • Audit and management control
  • Méthodologie de recherche
  • Pilotage de performance sociétale, environnementale et éthique
  • Management de projet et tableaux de bords
  • Contrôle interne et gestion des risques financiers
  • Contrôle interne et gestion des risques opérationnels

Possibilité de valider un ou des blocs de compétences.

Modalités d’accès

Validation des dossiers via la plateforme « Mon Master »

Accessibilité handicap :

Accessibilité aux personnes handicapées associée aux infrastructures du site de formation. Les besoins des personnes en situation de handicap seront étudiés de manière personnalisée. Référent Handicap du CFA : Célina MOKRANE et Virginie DEVIENNE : 03 28 33 75 20

Modalités d’évaluation / Certifications

Evaluation en contrôle continu et examens sur table. 

Métiers / Débouchés professionnels

  • Les métiers orientés Contrôle de gestion, audit : contrôleur de gestion, contrôleur de gestion industriel, responsable du reporting, responsable administratif et financier, analyste financier, auditeur…
  • Les métiers orientés Systèmes d’information : maîtrise d’ouvrage (MOA), assistance à maître d’ouvrage (AMOA), coordinateur de projet, consultant en système décisionnel (Business Intelligence)

L’acquisition d’une double compétence permet aux diplômés d’être opérationnels dans les différentes organisations, dans tous les domaines : industrie, banque, distribution, santé, logistique…

Indicateurs

--

Taux d'insertion

0 %
Taux de réussite
0 %
Taux de rupture
--

Taux de satisfaction

--

Taux de poursuite d'études

0 %
Taux d'abandon

Coordonnées de l'école

UNIVERSITE CATHOLIQUE DE LILLE
La valeur ajoutée de l’établissement :

Centre de ressources sur le site de formation, Accès à un centre de ressources externes, Connexion WIFI, Espaces collaboratifs de travail accessibles aux apprentis, Salles de cours équipées, Salles de cours équipées de matériels numériques favorisant les pédagogies innovantes (vidéoprojecteur, Paperboard/ Tableau blanc …)

Mise à jour : 18 novembre 2024

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