Pilotage des tâches et activités d’ordre juridique, comptable, financier, organisationnel ; Pilotage des activités complexes en autonomie
Conseil sur des questions d’ordre juridique, comptable, financier, organisationnel ; Conseil en tant que responsable de la mission de conseil
Sécurisation des relations et des documents d’ordre juridique, comptable, financier ou organisationnel ; Réalisation d’une sécurisation sectorielle
Rédaction d’actes et de documents d’ordre juridique, comptable, financier, organisationnel ; Élaboration d’un raisonnement complexe à l’écrit
Avoir validé ses deux années de BUT
Première année de BUT : sur admission Parcoursup
Tarif jour établi après analyse des besoins
Piloter des tâches et activités d’ordre juridique, comptable, financier, organisationnel ; Piloter les activités complexes en autonomie – En appliquant avec rigueur les procédures existantes – En organisant ses actions de façon optimale – En recourant aux ressources et moyens adaptés à l’environnement professionnel – En sélectionnant les informations pertinentes à des fins d’analyse
Conseiller sur des questions d’ordre juridique, comptable, financier, organisationnel ; Conseiller en tant que responsable de la mission de conseil – En adaptant la réponse à l’interlocuteur et au contexte dans lequel la question est posée – En apportant une réponse précise, rigoureuse et à jour à la question posée – En assurant une communication fluide en interne comme vers l’extérieur – En recourant à bon escient aux personnes ressources
Sécuriser les relations et les documents d’ordre juridique, comptable, financier ou organisationnel ; Réaliser une sécurisation sectorielle – En respectant les règles de déontologie et d’éthique – En s’assurant de la régularité des documents – En utilisant les technologies appropriées – En exploitant une veille juridique pertinente Rédiger des actes et documents d’ordre juridique, comptable, financier, organisationnel ; Élaborer un raisonnement complexe à l’écrit – En utilisant de façon rigoureuse la terminologie appropriée – En intégrant systématiquement le formalisme adéquat aux productions écrites – En synthétisant utilement les ressources disponibles pour établir des documents – En optimisant les relations avec les acteurs impliqués
Compétences Transversales : Se servir du numérique – En utilisant les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe Exploiter les données à des fins d’analyse : – En identifiant, sélectionnant et analysant avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation – En analysant et synthétisant des données en vue de leur exploitation – En développant une argumentation avec esprit critique S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral – En se servant aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française – En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle – En situant son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives – En respectant les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale – En travaillant en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet – En analysant ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique – En prenant en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l’accessibilité et à la conception universelle Se positionner vis à vis d’un champ professionnel – En identifiant et situant les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder – En caractérisant et valorisant son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte – En identifiant le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
Planning et programme de formation, support de formation et études de cas.
Pilotage des tâches et activités d’ordre juridique, comptable, financier, organisationnel ; Pilotage des activités complexes en autonomie
Conseil sur des questions d’ordre juridique, comptable, financier, organisationnel ; Conseil en tant que responsable de la mission de conseil
Sécurisation des relations et des documents d’ordre juridique, comptable, financier ou organisationnel ; Réalisation d’une sécurisation sectorielle
Rédaction d’actes et de documents d’ordre juridique, comptable, financier, organisationnel ; Élaboration d’un raisonnement complexe à l’écrit
– Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives – Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale – Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet – Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique – Prendre en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l’accessibilité et à la conception universelle
– Se projeter dans un planning intégrant plusieurs facteurs – Sélectionner les informations et ressources pertinentes – Respecter les procédures prédéfinies – Hiérarchiser les étapes de réalisation d’une tâche – Interpréter les directives de réalisation d’une mission – Interroger ses méthodes pour les rendre plus efficaces – Choisir la procédure la plus efficiente – Conduire une mission dans son intégralité – Prévoir les besoins liés à l’activité
– Adopter les exigences de discrétion et confidentialité des échanges – Se documenter pour progresser – Intégrer les enjeux liés à la protection des données – Sélectionner les informations à transmettre en fonction de l’interlocuteur – Alerter à bon escient en cas de risque pour la sécurité juridique – Cibler les éléments essentiels à la régularité des actes accomplis.
– Prendre conscience des enjeux de communication dans les relations interpersonnelles (communication écrite et orale) – Interpréter en droit le discours d’un client ou usager – S’engager dans l’interaction professionnelle – Mobiliser les personnes-ressources en fonction des besoins – Faire entendre ses idées au sein d’une équipe – Accepter la critique de façon constructive – Proposer des solutions et les défendre – Reformuler en droit le discours d’un client ou usager – Assumer la responsabilité d’une prise de position – Construire un discours structuré et finalisé – Animer un travail collectif – Intégrer les règles déontologiques dans la communication professionnelle
– Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. – Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. – Développer une argumentation avec esprit critique.
– Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder – Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte – Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
– Utiliser un langage professionnel adapté – Attribuer utilement un écrit à un contexte prédéfini – Intégrer les modes de communication en vigueur au sein d’une structure – Construire des écrits accessibles à différents publics – Articuler le fond et forme – Adapter son mode d’expression suivant le contexte – Choisir de façon sûre un acte en fonction du contexte – Assumer une prise de position écrite – Planifier la rédaction d’un document
Possibilité de valider un ou des blocs de compétences.
Première année de BUT : sur admission Parcoursup
Accessibilité aux personnes handicapées associée aux infrastructures du site de formation. Les besoins des personnes en situation de handicap seront étudiés de manière personnalisée. Référent Handicap du CFA : Célina MOKRANE et Virginie DEVIENNE : 03 28 33 75 20
Les UE sont acquises dans le cadre d’un contrôle continu intégral. Celui-ci s’entend comme une évaluation régulière pendant la formation reposant sur plusieurs épreuves.
L’évaluation des ME comporte au moins une note de devoirs surveillés (DS) et/ou de travaux dirige?s (TD) et/ou de travaux pratiques (TP). Le contro?le des connaissances peut s’effectuer sous diffe?rentes formes selon les matie?res ; il est assure? par les enseignants et concerne toutes les disciplines.
Les modalite?s correspondant au B.U.T. spe?cialite? « Qualite?, Logistique Industrielle et Organisation » sont fournies en annexes.
Les notes et re?sultats sont communique?s re?gulie?rement aux e?tudiants.
Le B.U.T. s’obtient soit par acquisition de chaque UE constitutive, soit par application des modalite?s de compensation. Le B.U.T. obtenu par l’une ou l’autre voie confe?re la totalite? des 180 cre?dits europe?ens (ECTS).
Une UE est de?finitivement acquise et capitalisable de?s lors que la moyenne obtenue a? l’ensemble « po?le ressources » et « SAE? » est e?gale ou supe?rieure a? 10. L’acquisition de l’UE emporte l’acquisition des cre?dits europe?ens correspondants.
La validation des deux UE du niveau d’une compe?tence emporte la validation de l’ensemble des UE du niveau infe?rieur de cette me?me compe?tence.
Aide aux bénéficiaires d’une mesure de protection juridique
Masters en alternance
Taux d'insertion
Taux de satisfaction
Taux de poursuite d'études
Taux d'abandon
Centre de ressources sur le site de formation, Accès à un centre de ressources externes, Connexion WIFI, Espaces collaboratifs de travail accessibles aux apprentis, Salles de cours équipées, Salles de cours équipées de matériels numériques favorisant les pédagogies innovantes (vidéoprojecteur, Paperboard/ Tableau blanc …)
Formasup Hauts de France
7 bis avenue de la créativité
59650 Villeneuve d’Ascq