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Forme des spécialistes d’un niveau intermédiaire entre le technicien supérieur et l’ingénieur dans le domaine ciblé de l’ingénierie mécanique en conception de produits.
DUT GMP (Génie Mécanique et Productique), DUT GIM (Génie Industriel et Maintenance), BTS CPI (Conception de Produits Industriels), BTS CRCI (Conception et Réalisation en Chaudronnerie), BTS CRSA (Conception et Réalisation de systèmes automatiques), BTS CRC (Conception et Réalisation de Carrosseries), BTS ERO (étude et Réalisation d’Outillages), ATI (Assistant Technique d’Ingénieur), BTS IPM (Industrialisation des Produits Mécaniques), BTS CIM (Conception et Industrialisation en Microtechniques), 1er cycle d’ingénieur, Licence II en Génie Mécanique.
Être capable de prendre en compte les dimensions humaines, organisationnelles et économiques de l’entreprise, Intégrer la réalité industrielle par une approche « terrain » des situations, Approfondir des compétences dans le domaine de la Conception Mécanique Assistée par Ordinateur, Développer un esprit « 3D » dans les bureaux d’études en maîtrisant les outils de la « CAO », l’utilisation de logiciels de pointe, S’ouvrir sur l’Europe par la connaissance des institutions, des réglementations et des modes de communication, Maîtriser l’anglais comme outil de communication orale et écrite, Apporter les fondements et l’autonomie recherchés pour un chargé de projet, Donner les bases et les outils nécessaires au bon choix des matériaux, Dimensionner une pièce ou un système en fonction de contraintes extérieures et avec des outils informatiques adaptés, Être capable de concevoir des systèmes mécaniques intégrant des connaissances en hydraulique, pneumatique,… , Interpréter une cotation au sens de la norme, comprendre la démarche de cotation de fabrication, mettre en place une cotation, Assurer le transfert de données entre la conception et la fabrication, Choisir un mode d’obtention de brut et décrire le processus d’obtention de la pièce brute et des surfaces usinées. Savoir discuter des techniques de mise en œuvre de production industrielle avec les personnes responsables de cette mise en œuvre.
Forme des spécialistes d’un niveau intermédiaire entre le technicien supérieur et l’ingénieur dans le domaine ciblé de l’ingénierie mécanique en conception de produits.
Bloc de compétence n°1 de la fiche n° 30125 – Usages numériques
Bloc de compétence n°2 de la fiche n° 30125 – Exploitation de données à des fins d’analyse
Bloc de compétence n°3 de la fiche n° 30125 – Expression et communication écrites et orales
Bloc de compétence n°4 de la fiche n° 30125 – Positionnement vis à vis d’un champ professionnel
Bloc de compétence n°5 de la fiche n° 30125 – Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
Bloc de compétence n°6 de la fiche n° 30125 – Gestion et adaptation des processus de production
Bloc de compétence n°7 de la fiche n° 30125 – Réalisation d’un diagnostic et/ou d’un audit pour apporter des conseils.
Possibilité de valider un ou des blocs de compétences.
Admission sur dossier.
Accessibilité aux personnes handicapées associée aux infrastructures du site de formation. Les besoins des personnes en situation de handicap seront étudiés de manière personnalisée. Référent Handicap du CFA : Célina MOKRANE et Virginie DEVIENNE : 03 28 33 75 20
L’évaluation des enseignements théoriques et pratiques et des projets est réalisée sous forme de contrôle continu à l’issue de chaque enseignement. Chaque Unité d’Enseignement assure une cohérence pédagogique entre diverses matières et contribue à l’acquisition de compétences identifiées. Le tuteur et le maître d’apprentissage vérifient la progression de l’apprenti. Le livret de l’apprenti sera l’outil de travail privilégié pour cette évaluation. Prise en compte du travail réalisé par l’apprenti. Le travail réalisé en entreprise par l’apprenti est évalué par le maître d’apprentissage en concertation avec le tuteur école lors de la visite semestrielle.
Le diplômé de Licence CPCMAO peut travailler dans les services de bureau d’études et des méthodes. L’éventail des postes couverts est très large : Responsable de projet, Assistant d’ingénieur projet, Cadre technique d’études, Chargé d’affaires, Formateur, Dessinateur-projeteur…
La Licence professionnelle – est conçue dans un objectif d’insertion professionnelle, elle n’a pas vocation à une poursuite d’études, sauf cas exceptionnel. Concours de la fonction publique ouverts au niveau Bac+3.
Taux d'insertion
Taux de réussite
Taux de rupture
Taux de satisfaction
Taux de poursuite d'études
Taux d'abandon
Centre de ressources sur le site de formation, Accès à un centre de ressources externes, Connexion WIFI, Espaces collaboratifs de travail accessibles aux apprentis, Salles de cours équipées, Salles de cours équipées de matériels numériques favorisant les pédagogies innovantes (vidéoprojecteur, Paperboard/ Tableau blanc …)
Formasup Hauts de France
7 bis avenue de la créativité
59650 Villeneuve d’Ascq
