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Le Master LEA parcours Management de projets touristiques a pour vocation de former des cadres capables de cre?er des produits touristiques et/ou de concevoir des projets touristiques structure?s et complets, dans les diffe?rents domaines du tourisme, en tenant compte des contraintes de l’environnement (concurrence, re?glementation…).
https://www.univ-lille.fr/formations/fr-00003616
La formation s’adresse aux candidats pouvant justifier d’une licence mention LEA, gestion, sciences e?conomiques ou droit des affaires.
Mettre en oeuvre et gérer des projets et missions touristiques,
Diagnostiquer le potentiel touristique d’un territoire et en favoriser les retombées économiques,
Savoir utiliser les outils de management hôtelier et du management évènementiel,
Appréhender les dernières tendances du marché de l’industrie touristique et de ses alternatives et les attentes des populations,
Etre capable de créer une offre touristique et de la commercialiser,
Gérer les risques inhérents au secteur de l’industrie touristique et de ses formes alternatives,
Mener des négociations avec des partenaires internationaux dans des formes collaboratives de négociation,
Utiliser les modes de distribution multi-canaux pour optimiser la promotion et la diffusion de l’offre touristique,
Travailler et s’intégrer dans un contexte international par la connaissance des cultures et des représentations,
Maîtriser plusieurs langues étrangères et les utiliser dans un contexte professionnel.
Le Master LEA parcours Management de projets touristiques a pour vocation de former des cadres capables de cre?er des produits touristiques et/ou de concevoir des projets touristiques structure?s et complets, dans les diffe?rents domaines du tourisme, en tenant compte des contraintes de l’environnement (concurrence, re?glementation…).
https://www.univ-lille.fr/formations/fr-00003616
Semestre 1:
BCC1 : Communiquer en anglais,
BCC2 : Communiquer en langue étrangère B,
BCC3 : Appréhender les cultures et sociétés,
BCC4 : Mener un projet de recherche,
BCC5 : Analyser, diagnostiquer, expertiser le secteur touristique,
BCC6 : Développer, créer, gérer des offres touristiques et les commercialiser,
BCC7 : Sécuriser les opérations de l’entreprise touristique,
BCC8 : S’ouvrir au secteur touristique et au management de projets touristiques.
Semestre 2 :
BCC1 : Communiquer en anglais,
BCC2 : Communiquer en langue étrangère B,
BCC3 : Appréhender les cultures et sociétés,
BCC4 : Mener un projet de recherche,
BCC5 : Analyser, diagnostiquer, expertiser le secteur touristique,
BCC6 : Développer, créer, gérer des structures hôtelières, des évènements touristiques,
BCC7 : Sécuriser les opérations de l’entreprise touristique,
BCC8 : S’ouvrir au secteur touristique et au management de projets touristiques.
Semestre 3 :
BCC1 : Communiquer en anglais,
BCC2 : Communiquer en langue étrangère B,
BCC3 : Appréhender les cultures et sociétés,
BCC4 : Mener un projet de recherche,
BCC5: S’adapter à un environnement professionnel à l’international
BCC6 : Analyser, diagnostiquer, expertiser le secteur touristique,
BCC7 : Territoire et patrimoine culturel : se développer, créer, gérer par une mise en tourisme,
BCC8 : Sécuriser les opérations de l’entreprise touristique,
BCC9 : S’ouvrir au secteur touristique et au management de projets touristiques.
Semestre 4 :
BCC1 : Alternance, Mémoire.
Possibilité de valider un ou des blocs de compétences.
– Admissibilité à l’issue de l’étude des dossiers;
Crite?res d’examen du dossier:
E?tude du cursus suivi par le ou la candidat(e) permettant notamment d’appre?cier ses objectifs et les compe?tences acquises au cours de la formation ante?rieure
Attendus :
Expe?rience de stage ou expe?rience professionnelle en cohe?rence avec le parcours et/ou mobilite? internationale
Projet professionnel en ade?quation avec le parcours
Pre?requis :
Niveau B2 en anglais et dans une autre langue e?trange?re au choix parmi les langues suivantes : allemand, arabe, chinois, espagnol, franc?ais sur objectifs spe?cifiques, italien, ne?erlandais, polonais, portugais, russe, sue?dois
Connaissances solides en gestion, e?conomie, droit et matie?res de professionnalisation du parcours
La composition du dossier :
– Relevés de notes de toute la licence (S1 au S5 minimum), diplômes universitaires, certificats permettant d’apprécier la nature et le niveau des études suivies
– Curriculum vitae détaillé –
Lettre de motivation en français exposant le projet professionnel et le choix du parcours (en quoi le parcours choisi peut-il contribuer à réaliser le projet professionnel)
– Fiche spécifiant la paire de langues choisie (anglais-allemand ; anglais-arabe ; anglais-chinois ; anglais-espagnol ; anglais-français sur objectifs spécifiques (pour les candidats dont le français n’est pas la langue maternelle) ; anglais-italien ; anglais-néerlandais ; anglais-polonais ; anglais-portugais ; anglais-russe ; anglais-suédois)
– Certifications en langue(s) si absence de résultats chiffrés dans les relevés de notes pour les deux langues choisies
– Examen des pistes ou lieux potentiels d’apprentissage suite aux démarches éventuellement déjà entreprises.
– Admission à l’issue des entretiens;
Accessibilité aux personnes handicapées associée aux infrastructures du site de formation. Les besoins des personnes en situation de handicap seront étudiés de manière personnalisée. Référent Handicap du CFA : Célina MOKRANE et Virginie DEVIENNE : 03 28 33 75 20
Outre votre parcours d’études (avec deux langues étrangères pratiquées), les examinateurs seront notamment sensibles à la nature de votre projet professionnel dans le domaine du tourisme et les expériences professionnelles ou personnelles (stages,…) dans ce secteur, à votre motivation à suivre votre formation par la voie de l’apprentissage et à vos motivations à suivre plus spécifiquement le Master LEA parcours Management des projets touristiques de la faculté LCS de l’université de Lille.
La formation forme les e?tudiants aux me?tiers de :
Possibilité de s’inscrire en doctorat
Taux d'insertion
Taux de réussite
Taux de rupture
Taux de satisfaction
Taux de poursuite d'études
Taux d'abandon
Centre de ressources sur le site de formation, Accès à un centre de ressources externes, Connexion WIFI, Espaces collaboratifs de travail accessibles aux apprentis, Salles de cours équipées, Salles de cours équipées de matériels numériques favorisant les pédagogies innovantes (vidéoprojecteur, Paperboard/ Tableau blanc …)
Formasup Hauts de France
7 bis avenue de la créativité
59650 Villeneuve d’Ascq
