Licence professionnelle – Intervention sociale : insertion et réinsertion sociale et professionnelle

Licence pro (bac +3)
2024-02-09

2025-01-09
1 semaine en entreprise / 1 semaine en formation
1 semaine en entreprise / 1 semaine en formation
1 semaine en entreprise / 1 semaine en formation CFA (apprentissage en 3ème année)

Objectifs de la formation

L’objectif de cette Licence professionnelle – Intervention Sociale : insertion et réinsertion sociale et professionnelles est de former des cadres intermédiaires de l’action sociale et de l’économie sociale et solidaire.
Les deux premières années sont à caractère généraliste sur les différents domaines de l’intervention sociale et de la cohésion sociale.
La troisième année est spécialisée sur l’insertion sociale et réinsertion sociale et professionnelle et peut aussi accueillir des étudiants issus d’autres formation du social (BTS Services et prestations des secteurs sanitaire et social, ESF…) ou encore des stagiaires de la formation professionnelle en reprise d’étude.
Les étudiants apprennent à maitriser la gestion, le montage de projet en partenariat, l’animation, l’accompagnement. Ils sont formés aux politiques sociales, politiques de l’emploi… avec en toile de fond les connaissances d’ordre plus psychologique liées à l’importance des relations humaines avec les publics fragilisés par le chômage, l’âge ou le handicap (conduite d’entretiens individuels, écoute de l’autre, animation et travail en groupe…).

Pré-requis

« En première année : Baccalauréat ou équivalent. Baccalauréat général, technologique ou professionnel.

En trosième année : la formation est accessible aux titulaires d’un bac+2 dans le domaine social, juridique, économique, littéraire , technique, commercial qui ont un projet professionnel identifié dans le domaine de l’action sociale.

Compétences d’accès :

Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression orale et écrite afin de pouvoir produire une argumentation structurée

Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler en équipe notamment dans le cadre d’un stage en alternance

Avoir un intérêt pour les questions sociétales et aux questions sociales ayant trait aux personnes en situation de fragilité ou d’exclusion

Avoir été engagé dans une action sociale (scolaire ou extra-scolaire)
« 

Contenu de la formation

Liste des activités visées par le diplôme :

  • Le diplômé résout les problèmes liés à l’insertion ou à la réinsertion dans des structures publiques ou privées d’insertion et d’emploi, des centres de bilan, des structures d’action sociale, des organismes de réinsertion, des collectivités territoriales, des organismes prescripteurs…
  • Il est à l’écoute de public et informe, conseille et aide les personnes à effectuer des choix en menant des entretiens individuels ou en animant des actions collectives.
  • Eventuellement, il peut prospecter des emplois dans différents secteurs et auprès de différents types d’employeur.
  • Il utilise des outils d’évaluations des besoins et réalise des bilans d’acquis personnels et professionnels.
  • Il analyse les situations du public qu’il reçoit et éventuellement mobilise d’autres partenaires dans les domaines de l’évaluation, l’orientation, la formation, l’emploi…
  • Selon sa structure d’embauche, il peut encadrer une petite équipe de collaborateurs.

Compétences ou capacités évaluées

  • Identifier et analyser avec discernement et recul la nature du besoin exprimé et du problème rencontré par des publics en difficulté afin d’élaborer un plan d’action.
  • Identifier les problématiques de la cohésion sociale, de l’intervention sociale et du développement local
  • Connaître les dispositifs et moyens d’actions dans ces domaines
  • Identifier les différents acteurs locaux, départementaux et nationaux
  • Etre disponible et à l’écoute de ses interlocuteurs.
  • Informer sur les données administratives et socio-économiques liées à l’emploi.
  • Conseiller et proposer les démarches, moyens et interlocuteurs les plus appropriés à la résolution du problème fixé.
  • Connaître et mobiliser les partenaires nécessaires au bon déroulement du plan d’action.
  • Savoir travailler en concertation et en complémentarité.
  • Evaluer régulièrement l’évolution des situations et réajuster éventuellement le plan d’action.
Compétences

L’objectif de cette Licence professionnelle – Intervention Sociale : insertion et réinsertion sociale et professionnelles est de former des cadres intermédiaires de l’action sociale et de l’économie sociale et solidaire.
Les deux premières années sont à caractère généraliste sur les différents domaines de l’intervention sociale et de la cohésion sociale.
La troisième année est spécialisée sur l’insertion sociale et réinsertion sociale et professionnelle et peut aussi accueillir des étudiants issus d’autres formation du social (BTS Services et prestations des secteurs sanitaire et social, ESF…) ou encore des stagiaires de la formation professionnelle en reprise d’étude.
Les étudiants apprennent à maitriser la gestion, le montage de projet en partenariat, l’animation, l’accompagnement. Ils sont formés aux politiques sociales, politiques de l’emploi… avec en toile de fond les connaissances d’ordre plus psychologique liées à l’importance des relations humaines avec les publics fragilisés par le chômage, l’âge ou le handicap (conduite d’entretiens individuels, écoute de l’autre, animation et travail en groupe…).

  • RNCP30080BC01
  • Usages numériques
  • Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
  •  

  • RNCP30080BC02
  •  

  • Exploitation de données à des fins d’analyse
  • · Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
  • · Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
  • · Développer une argumentation avec esprit critique.
  •  

  • RNCP30080BC03
  •  

  • Expression et communication écrites et orales
  • · Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
  • · Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
  • RNCP30080BC04
  • Positionnement vis à vis d’un champ professionnel
  • · Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
  • · Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
  • · Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
  •  

  • RNCP30080BC05
  •  

  • Action en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle
  • · Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives.
  • · Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
  • · Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet.
  • · Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique.
  •  

  • RNCP30080BC06
  •  

  • Mettre en œuvre des dispositifs d’action sociale
  • • Identifier et utiliser les dispositifs publics liés à l’orientation et l’emploi
  •  

  • RNCP30080BC07
  •  

  • Réalisation d’un diagnostic et/ou d’un audit pour apporter des conseils.
  • • Evaluer et formaliser les compétences professionnelles
  • • Accompagner les constructions de projets professionnels
  •  

Possibilité de valider un ou des blocs de compétences.

Modalités d’accès

Dossier Parcoursup en 1ère année
Dossier / entretien en 2ème et 3ème année
Possibilité de suivre les enseignements en formation continue pour les salariés du secteur associatif ou des collectivités locales ainsi que pour certains demandeurs d’emploi.
Possibilité d’accès par une Validation des Acquis Professionnels (VAP) et Validation des Acquis de l’Expérience (VAE).
Inscription : candidature.uphf.fr

Accessibilité handicap :

Accessibilité aux personnes handicapées associée aux infrastructures du site de formation. Les besoins des personnes en situation de handicap seront étudiés de manière personnalisée. Référent Handicap du CFA : Célina MOKRANE et Virginie DEVIENNE : 03 28 33 75 20

Modalités d’évaluation / Certifications

– L1 et L2 : examen terminal sur 18 points et une note d’oral sur 2 points / L3 : contrôle continu.
– Il y a compensation entre les UE et au sein des UE.
– Pour l’évaluation de l’alternance (avec projet tutoré à partir de la 2ème année) : notes de stage en L1, note-projet et rapport de stage en L2, note-projet et mémoire professionnel en L3.

Métiers / Débouchés professionnels

Charge?(e) d’intervention sociale,

Conseiller(e) emploi,

Conseiller(e) d’insertion,

Re?fe?rent(e) RSA,

Conseiller(e) social(e) conseiller en charge de l’accompagnement socio-professionnel, « Coaching emploi »,

Facilitateur pour la mise en œuvre des clauses sociales,

Animateur socioculturel,

Agent de médiation sociale.

Poursuite d’études possibles

Cette formation est pour ses deux premières années un cycle préparatoire pour les licences professionnelles et les licences généralistes, (administration publique, sciences de l’éducation, ressources humaines…). Préparation des concours de travailleurs sociaux.

La licence est à visée professionnalisante. Toutefois les diplômés ayant démontré leur excellence durant la LP ont la possibilité de poursuivre en master, notamment le parcours Développement Local et Économie Solidaire (DLES) du Master Gestion des Territoires et Développement local (GTDL) proposé à l’UPHF.

Indicateurs

--

Taux d'insertion

0 %
Taux de réussite
0 %
Taux de rupture
--

Taux de satisfaction

--

Taux de poursuite d'études

0 %
Taux d'abandon

Coordonnées de l'école

UNIVERSITE POLYTECHNIQUE HAUTS DE FRANCE
La valeur ajoutée de l’établissement :

Centre de ressources sur le site de formation, Accès à un centre de ressources externes, Connexion WIFI, Espaces collaboratifs de travail accessibles aux apprentis, Salles de cours équipées, Salles de cours équipées de matériels numériques favorisant les pédagogies innovantes (vidéoprojecteur, Paperboard/ Tableau blanc …)

Mise à jour : 18 novembre 2024

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Licence professionnelle – Management Opérationnel de l’Information Médicale (MOLIM)
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