Master – Arts, Lettres et Langues – Parcours : scénarisation et réalisation transmédia – Option : Illustration

– Repérer et rassembler des sources (divers supports) primaires et secondaires, littéraires,

graphiques en vue d’illustrer, de comprendre et de défendre une problématique.

– Mobiliser une réflexion théorique et critique portant sur les sciences de l’art (esthétique, philosophie de l’art, histoire de l’art, sociologie de l’art, anthropologie, sémiologie, psychanalyse…) au sein d’un document d’analyse artistique.

– Mobiliser les principaux concepts des différents champs théoriques de la discipline, de leurs courants épistémologiques et de leurs approches méthodologiques pour analyser une question ou une problématique.

– Définir des stratégies en matière de communication, production, programmation artistique.

– Commenter les créations artistiques en identifiant et en mobilisant la terminologie descriptive et critique développée en France et à l’étranger.

– Apprécier les enjeux (culturels, communicationnels, pédagogiques), les démarches et les

pratiques disciplinaires et interdisciplinaires pour appréhender les créations artistiques.

– Repérer l’organisation institutionnelle, administrative et associative de la création artistique

– Évaluer une production culturelle et/ou artistique en mobilisant les héritages culturels pertinents ainsi que les outils critiques et herméneutiques appropriés.

– Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines

concernés par la mention.

– Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine.

– Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale.

– Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines.

– Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines.

– Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux.

– Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation.

– Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.

– Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère.

– Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles.

– Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d’une équipe.

– Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion, choix graphique et esthétique) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif.

– Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d’une démarche qualité.

– Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale à travers chaque projet et démarche professionnelle.