Apprentissage uniquement accessible en deuxième année de master.
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Au sein de la mention EMP qui vise à former des économistes généralistes et polyvalents, au fait des enjeux d’actualité et ayant une très bonne capacité d’expertise, les étudiant·es issu·es du parcours DEIET sont des spécialistes des questions de développement économique, sur les plans :
Ils/elles savent expertiser l’ensemble des enjeux liés au contenu du développement économique : développement durable, attractivité/requalification territoriale, dialogue social, qualité de l’emploi, égalité professionnelle, responsabilité sociale, que ce soit dans les politiques publiques et l’action économique, au sein des entreprises, ou au sein des institutions de l’interface public/privé.
Être titulaire d’un master 1 en EMP ou en sciences sociales, en administration économique et sociale, en sciences politiques, en philosophie politique, en géographie et aménagement, en management etc…
Lettre de demande d’intégration présentant le projet professionnel et personnel de recherche.
Relevés de notes du Master1 (qui pourront être complétés au besoin par le programme détaillé des UE).
Tarif jour établi après analyse des besoins
Le parcours Développement économique, institutions, entreprises, territoires – DEIET – s’inscrit dans la mention Économie et management publics, qui regroupe des masters d’économie pluraliste dans le champ large des politiques publiques et des questions d’intérêt général. Il aborde les préoccupations contemporaines de développement économique, notamment dans ses dimensions «qualitatives» : impacts environnementaux et sociaux, développement durable, responsabilité sociale des entreprises ou encore développement territorial. Ces enjeux actuels, qui forcent au dépassement de la « réponse par le PIB », nécessitent une réflexion renouvelée – théorique et pragmatique -, réflexion qui constitue le fil rouge du parcours DEIET.
BCC 6 – Analyser et argumenter la pluralité des modèles de développement Semestre 3
– À la recherche de nouveaux modèles de développement
– Acteurs et enjeux du développement économique et de l’emploi
– Institutions, entreprises territoires : enjeux contemporains approfondis du développement économique
BCC 7 – Identifier les enjeux d’un développement économique qualitatif Semestre 3
– Coordonner et coproduire : gouverner avec les parties prenantes
– Analyser les implications économiques, sociales et environnementales des activités sur un territoire : développement durable, entreprises, environnement
BCC 8 – Piloter le développement économique au sein des organisations Semestre 3
– Confronter les visions du développement économique : séminaire professionnel
– Mettre en œuvre une logique de développement économique durable et responsable dans une organisation ou sur un territoire : acteurs et pratiques de la RSE, gouvernance et management des territoires, stratégie, gouvernance des entreprises et développement économique, concours de la fonction publique, enjeux de la commande publique, enjeux et outils de l’égalité professionnelle
BCC 9 – Maîtriser l’environnement technique des politiques territoriales de développement économique Semestre 3
– Maîtriser l’environnement technique des politiques publiques : acteurs et enjeux de la soutenabilité de l’emploi, enjeux et outils de l’évaluation des politiques publiques
– Réaliser un diagnostic des organisations à des fins de développement économique : diagnostic économique et financier des organisations
BCC 10 – Mettre en œuvre les acquis de la formation Semestre 4
– Mémoire d’apprentissage
BCC 11 – Développer une réflexivité dans sa pratique professionnelle Semestre 4
– Partage d’expérience : co-développement
– Partage d’expérience : projet
BCC 12 – Maîtriser les outils du management Semestre 4
– Séminaires professionnels
– Animation des parties prenantes
– Cadres de l’action publique territoriale
– Cours de RH, management d’équipe
BCC 13 – Développer une réflexion prospective Semestre 4
– Grands problèmes économiques contemporains
– Journées d’études
Validation de blocs de compétences : La possibilité de valider un ou des blocs de compétences ou d’intégrer la formation en cours de cycle de formation.
1 – Adéquation du projet avec les objectifs du parcours de formation et les débouchés professionnels : économie critique, alternative et écologique.
2 – Cohérence avec le parcours antérieur : master en économie, en sciences sociales, en administration économique et sociale, en sciences politiques, en philosophie politique.
3 – Appétence pour l’économie politique, la socio-économie, l’interdisciplinarité, les théories économiques alternatives et l’économie écologique.
4 – Appétence pour les nouveaux modèles de développement, pour le développement économique soutenable/développement durable, le développement territorial, la responsabilité sociale des entreprises, la qualité et la soutenabilité de l’emploi.
5 – Capacité analytique et de synthèse. Goût pour la lecture, pour l’écriture de notes de synthèse, pour les exposés oraux, pour l’argumentation et la controverse.
6 – Goût pour les théories hétérodoxes en économie, la macroéconomie hétérodoxe.
7 – Appétence pour la gestion de projets, les projets de groupe, les concours de la fonction publique territoriale et pour le stage professionnalisant de 6 mois.
8 – Possibilité d’appétence pour la recherche en économie hétérodoxe et socio-économie.
Accessibilité aux personnes handicapées associée aux infrastructures du site de formation. Les besoins des personnes en situation de handicap seront étudiés de manière personnalisée. Référent Handicap du CFA : Laurine DEMARTHE 03 62 26 45 84 / laurine.demarthe@formasup-hdf.org
Contrôle continu : Contrôle des connaissances à l’écrit et/ou à l’oral
Taux d'insertion
Taux de réussite
Taux de rupture
Taux de satisfaction
Taux de poursuite d'études
Taux d'abandon
Centre de ressources sur le site de formation, Accès à un centre de ressources externes, Connexion WIFI, Espaces collaboratifs de travail accessibles aux apprentis, Salles de cours équipées, Salles de cours équipées de matériels numériques favorisant les pédagogies innovantes (vidéoprojecteur, Paperboard/ Tableau blanc …)
Formasup Hauts de France
7 bis avenue de la créativité
59650 Villeneuve d’Ascq
