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Les élèves ingénieur-e-s formés à CESI École d’Ingénieurs suivent un cursus qui leur permet d’acquérir simultanément un diplôme et une expérience professionnelle. Ils suivent une formation généraliste qui les prépare à toutes les dimensions de la fonction. En parallèle, ils acquièrent en entreprise une expérience qui les rend opérationnels. Le projet de formation individuel (PFI), fil conducteur de la formation, leur permet de définir, en accord avec l’école et l’entreprise, une personnalisation de leurs travaux et de leurs missions. Véritables chefs de projet, ils disposent en fin de formation d’une vision complète du métier d’ingénieur-e, aussi bien sur le plan théorique que pratique, en entreprise.
Le cycle ingénieur s’adresse aux étudiants ayant validé un grade de licence après une formation de Licence Générale L3, de Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) , de Bachelor en Sciences et en Ingenierie (BSI) ou issus de classe préparatoire adaptation technicien supérieur (ATS). Elle est également ouverte à d’excellents candidats titulaires d’une licence professionnelle, d’une Diplôme Universitaire de Technologie (DUT) , d’un Brevet de Technicien Supérieur (BTS) ou de candidats ayant validé une deuxième année de Licence Générale (L2) moyennant la mise en place de dispositifs d’accompagnement. Etre âgé(e) de moins de 30 ans, sauf dérogation prévue par la loi.
Réussir le processus de sélection.
– Analyse du dossier et vérification des pré requis
– Entretien de motivation
– Décision du jury national
Signer un contrat d’apprentissage avec une entreprise.
Tarif jour établi après analyse des besoins
La formation Généraliste en apprentissage vise à vous préparer aux exigences opérationnelles de l’industrie en intégrant les innovations technologiques les plus récentes: fabrication additive, modélisation des chaines de fabrication, cobotique… en les associant aux aspects humains, économiques et organisationnels du monde professionnel. Les périodes en entreprise renforcent l’approche concrète de cette préparation en vous plongeant dans des projets motivants à for enjeu. Ceci permet de développer des compétences et de contribuer pleinement aux objectifs de la performace des équipes qui encadrent.
Les élèves ingénieur-e-s formés à CESI École d’Ingénieurs suivent un cursus qui leur permet d’acquérir simultanément un diplôme et une expérience professionnelle. Ils suivent une formation généraliste qui les prépare à toutes les dimensions de la fonction. En parallèle, ils acquièrent en entreprise une expérience qui les rend opérationnels. Le projet de formation individuel (PFI), fil conducteur de la formation, leur permet de définir, en accord avec l’école et l’entreprise, une personnalisation de leurs travaux et de leurs missions. Véritables chefs de projet, ils disposent en fin de formation d’une vision complète du métier d’ingénieur-e, aussi bien sur le plan théorique que pratique, en entreprise.
Sciences de base de l’ingénieur-e _ Sciences et méthodes de l’ingénieur-e _ Sciences et techniques de la spécialité _ Sciences humaines, économiques, juridiques et sociales.
Possibilité de valider un ou des blocs de compétences.
Réussir le processus de sélection.
– Analyse du dossier et vérification des pré requis
– Entretien de motivation
– Décision du jury national
Signer un contrat d’apprentissage avec une entreprise.
Accessibilité aux personnes handicapées associée aux infrastructures du site de formation. Les besoins des personnes en situation de handicap seront étudiés de manière personnalisée. Référent Handicap du CFA : Célina MOKRANE et Virginie DEVIENNE : 03 28 33 75 20
Le système d’évaluation est basé sur un contrôle continu. Les étudiants doivent avoir validé toutes leurs unités d’enseignement et obtenu leurs crédits ECTS pour passer en année supérieure.
Pour valider le diplôme en plus de l’évaluation du contrôle continue, il y aura l’obtention d’un TOEIC à 785 points et la validation du projet de fin d’études présenté sous format rapport et soutenance.
Les fonctions occupées couvrent un large spectre des métiers de l’Industrie et des Services et du BTP, dont : – 48% en production, exploitation, maintenance, essais, qualité, sécurité – 31% en ingénierie, étude et conseils techniques, – 9% en management de programme et de projet, – 7% en administration, gestion, direction et – 5% en RetD.
Doctorat ou master spécialisé.
Taux d'insertion
Taux de réussite
Taux de rupture
Taux de satisfaction
Taux de poursuite d'études
Taux d'abandon
Centre de ressources sur le site de formation, Accès à un centre de ressources externes, Connexion WIFI, Espaces collaboratifs de travail accessibles aux apprentis, Salles de cours équipées, Salles de cours équipées de matériels numériques favorisant les pédagogies innovantes (vidéoprojecteur, Paperboard/ Tableau blanc …)
Formasup Hauts de France
7 bis avenue de la créativité
59650 Villeneuve d’Ascq
