BUT 3 – GEA : Gestion et pilotage des ressources humaines (GPRH)

-Mettre en œuvre les outils et les dispositifs de développement des emplois, des compétences et des carrières selon la stratégie de l’organisation – Mettre en oeuvre des outils et des techniques adaptés du processus de recrutement – Mettre en œuvre la communication RH – Identifier les enjeux et les outils d’une démarche de Qualité de Vie au Travail – Définir les enjeux et les dispositifs adaptés de RSE – Optimiser les dispositifs de développement RH – Optimiser les outils et techniques du processus de recrutement – Optimiser la communication RH en interne et en externe – Analyser la pertinence des outils de la digitalisation de la gestion RH – Optimiser les dispositifs de gestion de la diversité et de la Qualité de Vie au Travail – Optimiser les différentes politiques RH grâce à l’analyse des résultats des indicateurs de performance RH
– Identifier ses qualités individuelles – Identifier les relations interpersonnelles et collectives – Travailler en équipe avec méthodes – Utiliser de façon pertinente les techniques de communication – Mobiliser ses qualités individuelles au service de l’intelligence collective – Analyser les relations interpersonnelles et collectives dans la stratégie de l’organisation – Utiliser les outils d’organisation et méthodes dédiés au travail collaboratif – Combiner les méthodes de communication en lien avec la stratégie- Animer une équipe – Mener un projet collaboratif – Participer à l’amélioration de la politique de communication en lien avec la stratégie
– Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine despécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation – Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation – Développer une argumentation avec esprit critique
– Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder – Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte – Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs
– Identifier les composantes du Système d’Information de gestion – Rechercher, collecter et traiter les données brutes afin de produire et de diffuser une information structurée – Identifier les contraintes qui s’imposent à l’organisation – Identifier les risques – Analyser les enjeux du Système d’Information et leur impact sur le fonctionnement de l’organisation – Exploiter un ERP/PGI et ses fonctionnalités de base – Traiter les données pertinentes pour répondre à une problématique – Analyser les contraintes et leur impact sur le fonctionnement et sur la performance de l’organisation – Évaluer les risques – Collaborer au processus d’amélioration continue du Système d’Information – Exploiter les données pour accompagner la prise de décision – Participer à la prise de décision en fonction des contraintes identifiées – Élaborer des mesures préventives de minimisation des risques
– Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives – Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale – Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet – Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique – Prendre en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l’accessibilité et à la conception universelle
– Établir un bulletin de paie en intégrant les éléments fixes et variables de la rémunération – Appliquer rigoureusement les procédures, du recrutement à la fin du contrat de travail – Administrer les dossiers personnels des salariés y compris dans le domaine de la santé et de la sécurité au travail – Produire des déclarations sociales fiables – Restituer les résultats des tableaux de bord sociaux – Organiser les élections, le renouvellement et le fonctionnement des instances représentatives du personnel – Rendre compte des évolutions des obligations sociales et juridiques qui impactent l’organisation – Optimiser la procédure de gestion de la paie et la politique de rémunération – Proposer, après analyse, des indicateurs pertinents du dialogue social – Réaliser un reporting RH adapté pour les parties prenantes internes – Proposer des solutions d’optimisation de la performance sociale en fonction des choix stratégiques
– Identifier les différents types d’enjeux – Qualifier les différents types d’organisations – Identifier les parties prenantes et leurs relations au sein d’un processus – Analyser les différents types d’enjeux – Analyser les dimensions identitaires (juridiques, managériales, …) de l’organisation – Évaluer le niveau de performance des processus – Intégrer l’impact des enjeux sur l’organisation – Conseiller un type d’organisation – Proposer des améliorations des processus
– Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe
– Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française – Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moinsune langue étrangère